Life with Music: 研習課程

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2010年12月20日

三段式課室管理技巧研習會－臺中縣場次

三段式課室管理技巧研習會-臺中縣場次

日期:2010年12月18日(六) 時間:9:00~12:00

本協會從台中市開始辦理三段式課室管理技巧研習會，接續台北縣、新竹縣場次，然後再回到本次台中縣場次，總共四次的研習活動已經順利且圓滿落幕囉！

本協會非常感謝老師的支持與鼓勵，同時也肯定老師的認真與上進；從雪花般回傳的回饋單也看到老師希望再加開相關的研習課程，可見課程內容相當精采充實，讓人回味再三喔！

臺中縣場次劃分為Ａ.Ｂ.Ｃ區

工作人員用最親切及最專業的態度迎接簽到的老師

引言後，理事長開始本次精彩的演講

可以看到學員馬上振筆疾書，因為理事長憑藉二十餘年的經驗，說出口的話句句都是金言喔！

學員們的認真學習，是未來每一位幼兒的福氣喔！

這幾場研習課程辦下來，理事長總有很多很多東西想分享，但苦於研習時數短暫，只好重點式講解，在看到老師不斷的要求下次的研習課程可以把時間延長的情況下，我們非常感動！本協會聽到老師的心聲，也在策劃如何能夠適切的回應老師們的提問，期許我們的努力能夠讓幼教的未來一片美好。

理事長的演講一向活潑生動，讓在場的學員聽得津津有味

其實演講不落入枯燥無聊，只要掌握互動與遊戲這兩大主軸，就可以讓課程生動活潑，這也是教導幼兒，讓幼兒快樂學習的兩大關鍵喔！

提問單的回覆對於幼教老師而言，相當實用喔！

我們時常看到老師想發問，卻不敢在眾多目光之下舉手發問，所以很貼心的設計提問單的機制，讓老師能夠暢所欲言。

請老師實際操作才容易將課室管理技巧融會貫通

為了避免上課的時候明明都了解，但下了課卻全忘光的情形，本協會將課室管理技巧分為理論步驟跟實務操作兩大部分，幼教老師透過兩種方式的學習，更能體會其中的精隨。

排好隊伍能夠讓幼兒認識空間距離，並體會安全的重要

在實務操作過程中，理事長適時針對細節處進行講解

休息時間讓學員們分組討論，理事長也輪流到各組進行詳細講解

討論完畢後，再請學員上台實際操作

在學員的實務操作下，理事長更清楚學員的教學盲點，所以運用教學的理念與原則逐一破解困難處，原來幼兒教學必須秉持４Ｓ與不斷循環反覆的方式，才能有好成效！

＊＊

理事長本於回饋社會做公益的心辦理三段式幼師課室技巧研習會，課程內容豐富實用，老師也不用額外負擔研習費用，所以場場爆滿，再加上研習人數的限制，所以在這裡要向許多向隅的老師致歉。

中華音樂教育資源協會在音樂與教育方面深耕多年，我們仍不斷自我茁壯與突破，因為只有堅持再堅持，才能夠有所改變，而教育的價值也正在於此！

日後本協會如果再辦理更多精彩的研習課程，希望老師們都能夠熱烈參與喔！

Amilie

2010年12月9日

三段式課室管理技巧研習會-新竹縣場次

三段式課室管理技巧研習會-新竹縣場次

日期:2010年11月27日(六) 時間:9:00~12:00

這場三段式課室管理技巧研習會-新竹場次，已經是本協會舉辦的第三場研習活動囉！

可以看到幼師們熱烈的參與，即使當天是禮拜六適合踏青休閒的日子，仍然秉持孜孜不倦的精神，努力在幼教專業上努力！

工作同仁提早抵達現場進行場地佈置

如同前兩場，簽到處使用園所區域分區，簽到桌上排放著簽到表、講義、提問單，而桌上擺放一個提問單置放箱，場內也有一個置放箱，讓老師即使不敢舉手發問也能夠把內心的疑問寫出來。

引言人－鈺智主任

研習會新竹場是由鈺智主任擔任引言人，不同於台北場次第一次引言的青澀，這次更加沉穩及從容。除了在開場時介紹吳舜云理事長的經歷和主辦單位本於「公益」的心舉辦三段式課室管理技巧研習會外，也叮嚀在場學員應遵守的上課禮儀。

吳舜云　理事長專注講課中

理事長在幼教第一線的經驗已二十餘年，特別將寶貴的經驗教導給許多後輩，希望將這份分享與公益的心散播出去，讓後進學習並且也能夠再分享給他人，但最終目的仍是讓幼兒能夠在最正確最專業的教學下，安心的成長。

全體學員都聚精會神的聽講

應該為這群優秀幼師們鼓掌，因為他們犧牲了個人休假時間，來進修、充實自己，這是一件相當了不起的事！

三段式課室管理技巧的精隨

其實它的精隨就在於：課前叮嚀à不斷提醒與糾正à行為養成。老師必須諄諄教誨、循循善誘，自然能導正幼兒的行為。

理事長解答其中最為惱人的問題

由於上課時數只有三個小時，實在很難把二十餘年的經驗濃縮，但本協會仍然盡心盡力安排豐富的課程讓學員能滿載而歸！而提問單的設計巧思就在於此，希望能藉此解決學員心中的疑問。雖然課程中只能解決幾個較難處理的問題，其餘的部份本協會已著手進行後續規劃，請學員們耐心等待。

【以下為實務操作精彩照片】

重頭戲來囉！理事長請學員實際操作－排隊

即使人多也可以把隊伍排的整齊漂亮

課程進行中，理事長適時的指導學員

運用“手鼓”遊戲式的帶動隊伍行進

實務操作過後，學員可以馬上將課程內容內化，變成自己的教學技巧，只要一回到園所就可以靈活運用喔！

理事長提問，請學員互動式回答

研習課程不光只是理事長講授而已，與學員的互動可以提昇學員的專注力，並且讓課程更加活潑。

學員報以熱烈掌聲就是給予本協會最大的鼓勵

散場機制－「點燈」輪唱，讓研習會優美的落幕

本協會在舉辦研習會中秉持一次要比一次更好的精神，努力追求突破，如同理事長時常勉勵同仁在工作上能「用心、用腦、用熱情」一樣，不斷地自我茁壯與超越。所謂「專心就是天才」，本協會也勉勵幼師既然選擇幼兒教育這條路，就專心的把這份事業做深做好，這不只是為自己，更是為我們的下一代做最好的示範！

＊下一場－12/18(六)9:00~12:00台中縣兒童青少年福利服務中心

—Amilie

2010年12月8日

三段式課室管理技巧研習會－台北縣場次

三段式課室管理技巧研習會-台北縣場次

日期:2010年11月27日(六) 時間:9:00~12:00

簽到處分區簽到

不同於台中市場次，這次簽到區分區更細緻，為了讓300多人能夠流暢的進行簽到，工作同仁事前不斷的進行討論以及規劃，都是為了讓當天簽到流程順利進行。

會前提問單

台北縣場次的創舉還多了一項：提問單設計，讓老師能夠盡情發問，而不用拘謹於現場發問。

研習會引言人-鈺智主任

研習會當天由鈺智主任開場，清楚的介紹吳舜云董事長的經歷及主辦單位的申辦事由，另外也提醒學員要注意會議禮儀。

董座的演講屬於互動式、遊戲式，讓課程進行不會單調無趣

當天課程的進行方式，其實是適用於幼托園所的課室管理技巧，所以透過遊戲互動來吸引學員的學習興趣，讓課程呈現豐富與活潑化，學員也能將舉一反三的帶入自己園所進行遊戲式教學。

就算是最後一排，也能夠進行互動，不受場地限制

會場內有清楚的投影幕，上方跑馬燈為活動名稱

即使人數超過300人，最後一排仍能看得清楚課程重點，每個學員可以完整的吸收所有課室管理技巧的精華。

董座邀請學員上台進行實務操作－「如何排好隊伍」

透過實務操作，更能夠理解課室管理技巧的應用，讓老師在研習會所學的內容能夠在會後立即使用！

【以下為活動照片】

請學員實際操作如何教導小朋友排隊

排隊中間要隔一條＂馬路＂

董座適時解說排隊的正確方式

運用＂手鼓＂帶動隊伍行進

董座講解實務操作注意事項

提問單回覆

課程相當緊湊，董座實在有太多東西能夠分享，而時間只有３個小時，也許未來還能夠有更多的機會可以辦理研習會，來造福更多的幼師跟幼兒。

散場機制－點燈歌曲輪唱

本協會苦思良久，如何將散場機制做到流暢又優美，於是使用歌曲輪唱，讓散場能夠在歌聲中進行。

歌聲中分區散場

最後由小朋友領唱，研習會在歌聲中完美落幕

歌曲輪唱散場機制與提問單機制都是本次研習會重要的突破，再加上簽到區清楚的園所分區，讓會場控制更加的順利！董座一直強調做事情一定要「用心、用腦、用熱情」才能夠把一件事情“做好”，相信在場的學員都能夠體會本協會的用心，更能夠理解本協會申辦研習會的目的是在於「公益」，期許參與研習會的每位學員也能夠秉持做公益的心來回饋社會。

※下一場－2010.12.4(六)9:00~12:00新竹勞工育樂中心※

－Amilie