2010年10月11日

《不能說的‧秘密》(SECRET)


《不能說的‧秘密》

~「只能意會,不能言傳」~


整部電影皆由周杰倫自編、自導、自演,而主題曲更是不意外的由周杰倫譜曲,方文山填詞。電影劇情描述1999年高中生葉湘倫(周杰倫飾)出身單親家庭,轉到父親(黃秋生飾)任教的學校就讀。在父親的耳濡目染下,他熱愛音樂並且琴藝過人。某日,班上出現了一位同樣熱愛彈琴的同學路小雨(桂綸鎂飾),投緣的兩人形影不離,情感也日漸萌芽。然而小雨總是相當神秘,還常彈奏一首未曾問世,但極為優美動聽的曲子。每當湘倫想多了解小雨一點,她常欲言又止,總推說是秘密。但有一天,他們倆在約會時的一場誤會發生後,小雨再也沒來上課,思念著小雨又一頭霧水的湘倫決心要找出這個不能說的秘密……

本片主要透過音樂的牽引,與劇情相互輝映,襯托劇中人物的情感變化。例如由姚蘇蓉所演唱的〈情人的眼淚〉一曲,是男女主角最為喜愛的一首歌。當路小雨與葉湘倫因誤會而分開,導致路小雨傷心欲絕的回到1979年的時空並引發氣喘而死亡的同時,基於過去的時空與現在的時空在平行軸的基礎上,接續下一幕葉湘倫尋找小雨的過程……當他來到小雨的家,發現屋裡空無一人的播放著〈情人的眼淚〉(此曲在此時象徵著與情郎的分開,使得女主角的眼淚不斷滴落的哀傷),而本來仍存活於此時空的中年小雨已經因為1979年死亡的事實,平行的改寫了1999年的存活狀態,令葉湘倫在此撲了個空。


最為特別的是必須透過〈秘密〉這首曲子的快板演奏,才能回到過去的遊戲規則,別出心裁的成為時空旅行的引線。此外,順利穿梭時空者,只有第一眼碰到的對象能看得見自己的存在,其他人則是看不見自己,從而掀起了另一波詭譎的橋段,讓人一度以為正在觀賞淒美的人鬼戀。以上顯示出既有的劇情模式也能透過不同條件的設定,變化出令人意想不到的結果,而這些創意主要歸功於音樂巧妙的穿針引線,若無音樂豐富性的張力,本片最終只是空中樓閣。


隨著劇情的結束,小編赫然發現要解開〈秘密〉其實很簡單,只要用心聆聽音樂,就能夠體會琴聲與情深的關連,而不需過多的言語去詮釋何為愛情。也許,這就是所謂的「只能意會,不能言傳」的境界吧!

就理性層面來說,周杰倫勇於追求他的夢想,從音樂表演者到導演的身分,其所執導的首部電影作品就以他最擅長的音樂為主要基底,發展出隨著劇情的變化以及人物的情緒轉折,而有不同的節奏與旋律等,由於並非只是利用肢體表演來呈現感情,所以更能將情意透過音樂來抒發。於此,音樂對於大家來說,是什麼樣的感受呢?就我而言,音樂更能將情感細膩的表現出來 :

透過特有的渲染力特質,輸入聆聽者的腦海與心裡,進而引起共鳴,
比起文字的朗誦...更能使人感受表演者的情緒起伏~

Amilie
##ShowAll##


2010年9月21日

音樂幼教20問

    
               音樂的成就 無關檢定

       ~而是愛上音樂這回事!

               -取自 音樂幼教20問
參加音樂能力檢定,就如同我們在學校舉辦的月考一樣;考試目的只是在幫助學生瞭解自己的學習成果,以及讓學生獲得自我激勵與修正。音樂檢定在每個級數都會有一個界定的標準,例如:必須學習到哪些程度的曲子、是否能憑聽力判斷音程的高低、以及視譜的能力可以達到什麼樣的程度;其實孩子學琴不一定要檢定,但檢定是一種自己與自己比較的方式,人都有惰性,何況是年齡還小的孩子,如果可以透過檢定激勵孩子學習,讓孩子更肯定自己學習的成果,就應該鼓勵孩子去參加檢定,尤其是晉級時那種成長的喜悅,肯定能維持孩子對學音樂的熱情。


我們再來談談比賽,尤其是音樂比賽。比賽的目的是什麼?

其實音樂是一種情意的表現,本身並無絕對的優劣可比較,就像高興的時候我們隨口哼了一首小星星,只要融入當下的情緒就是一首好音樂;而且音樂並沒有絕對的對或錯,音樂比賽卻為了分數而將音樂表現方式予以分數化,作為評分的手段,尤其是在舉辦小學及其以下的兒童音樂比賽,更是違反了學習音樂的真正目的。當孩子被推上台比賽時,心中想的不是要分享音樂的喜悅,而是背負著老師、家長的期盼,甚至是某種虛榮,那是多麼沈重的一個負荷啊!所以我認為,學音樂的孩子應該用音樂共享,如觀摩會、交流會等活動的舉辦來取代比賽!

「聽」音樂對一般人來說是休閒活動的一種,但是當提到音樂「欣賞」,大部分的人直覺想到的就是「古典音樂」。嚴格來說,同樣都是「聽」,音樂「欣賞」確實比「聽」音樂來得困難,必須先「懂」才能找到「欣賞」的角度,才會有融入音樂的空間。但是,這並不表示一定要是學過音樂的專家才能擁有「欣賞音樂」的能力,我們依然可以從小就培養孩子有音樂欣賞的習慣做起。

可以透過聽、唱以及身體律動,在自然、無意識的情境當中實際經驗音樂要素的各種表現,增加孩子對音樂接觸的經驗。或者老師可以不定期的為孩子舉辦各形式的音樂發表會,在每一段的表演前後,讓孩子自己與台下的觀眾分享這次演奏的曲目是如何選定、曲子的特色在哪裡以及自己練習時的感想等等;不僅可以訓練孩子欣賞音樂的內涵、及口語表達能力,也能讓台下的聽眾學習欣賞孩子演奏的曲目,這才是音樂學習的目的,讓每個人都能透過音樂獲得快樂。



舜云
 
以上,是取自舜云音樂大家長的著作;當中不但說出現在家長的痛處及難題,但是,除了資深音樂教育專家的分享之外;以下,則是透過身為音樂老師的B小姐,以及另一位不懂音樂、但是喜愛電影的的A先生!都是透過音樂元素的結合,在這音樂學習分享的平台上,訴說出對音樂檢定議題的看法;讓我們看看他們對學音樂說了些甚麼...

2010年9月14日

音樂人生


  音樂的意義不在於結果 
  
    而在不斷追尋意義的過程~


看完<<音樂人生>>後,一直想寫些甚麼,卻被腦海紛雜的思緒給干擾,遲遲無法動筆...

本身片子並不難懂,只是讓我想起大學剛畢業時,在工作時深感迷惘的痛苦及焦慮;總覺得該做些甚麼、不做些甚麼感覺會來不及的焦慮感一直困擾著我、襲捲著我。

套用海德格的哲學概念,那是我陷入「本真性」的思考結構當中,透過自我對具體身體經驗的反省,正面思索存在的意義;直接感受生命中沉重的部分,坦白說並不是件容易的事,因為我們人類大部分的時間;畢竟人類本來只愛留下訊息,不愛被羈絆、也未留意事情的真正意義,過著一種「非本真」的生活....實在很可惜!

我尤其喜歡黃家正在影片中傳達出的一個理念:

演奏時要超越輸贏的想法,

        盡心盡力的演奏至完美!

當演奏者全心全意投入的對待音樂,沉醉其中;音樂自然會回報給演奏者無法言喻的美妙滋味!那是任何獎盃、榮耀都比擬不上的,不要為了比賽,為了贏得勝利而演奏,而是將眼前的事做好,做到完美;那才是對待音樂、對待任何是最重要的態度及堅持!

觀看<<音樂人生>>並不需要我對古典音樂有多少的了解,片中紀錄的是主角追尋音樂意義的過程,看完後卻也讓我檢討了自己對人生意義的探尋;透過了音樂,讓一個不懂音樂的我,卻在人生啟發上有了這樣的改變,音樂擁有的魔力,不單單只是聽覺而已,更是一種具包容力的統整藝術呢!實在令我感觸良多...。
##ShowAll##
A先生  9月

2010年9月10日

學琴的目的

內文取自:http://www.wretch.cc/blog/LOVE75525/5925109

我知道現在很多很多家長,應該說一拖拉庫的家長,送去山葉學琴...

我想拉

大部分也是為了『檢定』

檢定?

真的那麼重要?真的那麼重要嗎?

不...

我從小學琴

從來都不是為了檢定

為了拿到證書而學琴...

這樣很可憐、很痛苦也很可悲...


就像我現在這樣..

很痛苦......

真的很痛苦!

超想大哭......


為了給自己留一條後路

所以拼命地準備檢定


這是我第一次很痛苦的學琴

第一次學琴有想哭的感覺....

第一次學琴想砸琴

第一次進琴房三十分鐘就出來

這都是真的

可是我沒有選擇...

不能學自己想學的..

必須學他們檢定的內容

枯燥乏味..還會降低程度咧...

有人問我:

「為什麼小時候不檢定呢?」

說真的...

我不後悔我從小沒有檢定

因為我從小學琴學得很快樂...


沒有學琴的壓力..

很感謝過去我的師長讓我快樂的學琴!


如果你們以後有小朋友要學琴

千萬不要給他們壓力...

跟他們說...甚麼時間內要考完幾級..

這樣就失去小孩學琴的意義了...

等小孩自己想檢定了

再讓他們去檢定...

讓他們快樂學音樂吧

享受音樂!挑戰自己!

這樣不是很好嗎?


彈琴真的不只有檢定這條路...

而是透過音樂的學習培養了你甚麼..

給了你甚麼..

這才是寬廣有未來的音樂路阿!

B小姐

音樂電影分享:海上鋼琴師


海上鋼琴師: 絕對與相對
節錄自 http://www1.nttu.edu.tw/life/presentation-5.htm

前言
【海上鋼琴師】〈The Legend of 1900〉是一部以壯闊的大海為藍本,〈爵士〉音樂為素材,而牽引出劇中人物一九OO傳奇、浪漫的一生....

丹尼原本在往來於歐美間的蒸汽輪--維琴尼亞號上工作,無意間在船上宴會大廳的鋼琴上拾起一位移民的棄嬰,出於憐憫心加以照顧,因為是在二十世紀的第一天被發現,所以取名為一九OO。

這部影片改編自義大利小說家Alessandro Baricco的獨白劇,在細緻優美的旋律中,清新脫俗的點出一九OO的鋼琴天賦,曾獲得「琴藝與波濤共舞」的美名,成為旅客們爭相一睹的巨星,也因此而吸引史上有名的爵士樂「第一巨匠」Jelly Roll Morton 前來較量,成為這部影片中的一首情緒高昂的樂章。

演員提姆羅斯曾詮釋【Vincent & Theo】中憂鬱痛苦的畫家梵谷,以在【Jumpin at the Boneyard】中美國社會的邊緣人,演技精湛,此次,扮演片中一九OO所特有的天才與叛逆的結合,頗為獨道,桀驁不馴的表情,每每在提姆羅斯的臉上一覽無遺,可謂是匠心獨運。

筆者會在本章中,以相關的劇情,談及全書的人物,以便帶領讀者,使理解各章的主題以及人物心理的轉折,本章是屬於縱論性質,統合、比較五部電影的觀點,使沉澱出清澈的心靈悸動。

其中有一段對話很有趣,也很值得分享;老紳士在輪船上,因為佩服一九OO的琴藝,一天晚上,前來閒聊:

老紳士:我還有個女兒,最小的,她還活著,因為她,我決定與厄運搏鬥,漫無目的 的四處旅行,有一天,我到一處陌生的小鎮,我看到了畢生最美的景象,海洋。
一九OO:海洋?
老紳士:我從沒看過海,一股強烈的震撼,我聽到聲音。
一九OO:海洋的聲音?
老紳士:對,海洋的聲音。
一九OO:我沒聽過。
老紳士:海洋的聲音像怒吼,大聲而猛烈,不斷咆哮,彷彿海洋在說,你!沒大腦的傢伙,生命無限,你不懂嗎?無限,我從沒想過,嶄新的思想,所以我決定改變生命,重新開始。
                  

樊明德
                 

音樂好康報



經過了許多好朋友們的分享,不難發現;其實音樂並不難,音樂也可以很輕鬆、很有趣;生活當中,各式各樣的人事地物景,其實都是涵養著音樂的養分,真正需要的,是你有一顆想學音樂的心!

 
現今,市面上充斥著許多各式各樣的樂器檢定,但是所能培養的只是擁有音樂技能的孩子,如果能夠更大量的在音樂情緒上著墨,那小孩的音樂發展不但能更加順利也能更加長久、茁壯唷!

有鑑於此,以下提供一種以培養正確音樂情緒的檢定活動研習方式,強調優勝不是一切,給予孩童檢定的環境,適度的提供專業建議;讓孩子更能愛上音樂這回事,唯有真正的音樂學習,才能給孩子們足夠的音樂養分,『學音樂』不再只是為了檢定而已囉!

而是為了愛上音樂這回事!


音教專線:(04)2301-1237 #27 柯小姐