三段式課室管理技巧研習會－台北縣場次

三段式課室管理技巧研習會-台北縣場次


日期:2010年11月27日(六) 時間:9:00~12:00

簽到處分區簽到

 不同於台中市場次，這次簽到區分區更細緻，為了讓300多人能夠流暢的進行簽到，工作同仁事前不斷的進行討論以及規劃，都是為了讓當天簽到流程順利進行。

會前提問單

台北縣場次的創舉還多了一項：提問單設計，讓老師能夠盡情發問，而不用拘謹於現場發問。

研習會引言人-鈺智主任

 研習會當天由鈺智主任開場，清楚的介紹吳舜云董事長的經歷及主辦單位的申辦事由，另外也提醒學員要注意會議禮儀。

董座的演講屬於互動式、遊戲式，讓課程進行不會單調無趣

當天課程的進行方式，其實是適用於幼托園所的課室管理技巧，所以透過遊戲互動來吸引學員的學習興趣，讓課程呈現豐富與活潑化，學員也能將舉一反三的帶入自己園所進行遊戲式教學。

就算是最後一排，也能夠進行互動，不受場地限制

會場內有清楚的投影幕，上方跑馬燈為活動名稱

 即使人數超過300人，最後一排仍能看得清楚課程重點，每個學員可以完整的吸收所有課室管理技巧的精華。

董座邀請學員上台進行實務操作－「如何排好隊伍」

透過實務操作，更能夠理解課室管理技巧的應用，讓老師在研習會所學的內容能夠在會後立即使用！




【以下為活動照片】

請學員實際操作如何教導小朋友排隊

排隊中間要隔一條＂馬路＂

董座適時解說排隊的正確方式



運用＂手鼓＂帶動隊伍行進





董座講解實務操作注意事項



提問單回覆

 課程相當緊湊，董座實在有太多東西能夠分享，而時間只有３個小時，也許未來還能夠有更多的機會可以辦理研習會，來造福更多的幼師跟幼兒。

散場機制－點燈歌曲輪唱

 本協會苦思良久，如何將散場機制做到流暢又優美，於是使用歌曲輪唱，讓散場能夠在歌聲中進行。

歌聲中分區散場

最後由小朋友領唱，研習會在歌聲中完美落幕

歌曲輪唱散場機制與提問單機制都是本次研習會重要的突破，再加上簽到區清楚的園所分區，讓會場控制更加的順利！董座一直強調做事情一定要「用心、用腦、用熱情」才能夠把一件事情“做好”，相信在場的學員都能夠體會本協會的用心，更能夠理解本協會申辦研習會的目的是在於「公益」，期許參與研習會的每位學員也能夠秉持做公益的心來回饋社會。

※下一場－2010.12.4(六)9:00~12:00新竹勞工育樂中心※



－Amilie

三段式課室管理技巧研習會-台中市場次



三段式幼師課室管理技巧研習會－台中市場次


時間:2010.11.4(四)8:00-12:00 地點:台中市公教人員訓練中心



吳舜云董事長擁有二十餘年的幼教經驗，為了能夠經驗分享、回饋社會，所以此次特別向台中市社會處申辦三段式幼師課室管理技巧研習會，用「公益」的角度為幼教盡一份心。



簽到處分區簽到

 為了讓簽到處簽到流程順暢，所以採用分區簽到的方式，而工作同仁研習會當天也迅速佈置完畢及就定位，縱使研習會是非營利性質，舜云的全體同仁仍舊盡心盡力讓研習會順利進行，並且力求盡善盡美。



研習會引言人－舜云托兒所　陳所長

 身為主辦單位，陳所長義不容辭的擔任引言人，簡單向學員介紹舜云托兒所與吳舜云講師的介紹，更說明辦理研習會的初衷在於分享實務經驗給參與研習會的幼師，更重要的一點就是讓幼兒受益。



學員專心的聽講

 當天是非假日，參與的學員仍然請公假參與，除了要為每位學員給予鼓勵外，這份認真把幼教事業做好的態度同樣值得尊敬。



三段式課室技巧研習會不只是講解，更要讓學員都親身參與

 研習會舉辦的最成功之處，不外乎與學員互動式的方式，讓整個課程更加活潑，透過邀請學員實務操作，更能讓三段式課室管理技巧內化，真正成為幼師教學的利器！


以下為實務操作精彩圖片：



邀請學員實務演練「如何排好隊伍」




排好隊伍的關鍵是中間要隔著一條“馬路”




透過手鼓的方式來讓隊伍行進遊戲化、活潑化



以下為分組討論及實務操作的活動照片：



學員熱烈的討論實務操作主題




每位學員都提出實務操作的方法，互相交流




共分為８組，每組討論的議題各不相同




第一組：上課前定位




第二組：摺衣服




第三組：取餐動線




第四組：課程定位訓練




第五組：準備寢具




第六組：餐具準備




第七組：喝水




第八組：收拾餐具



可以看到每位學員都熱烈參與討論，並將討論的成果一一實際操作出來，而這些經驗除了是幼師們自己吸收外，董座適時的指正與觀念的矯正都讓全體學員收穫滿滿喔！



課室技巧不外乎需要幼師的用心與耐心，才能讓幼兒養成良好的行為




最後董座分享給全體幼師，處罰與體罰的分別，並且如何與家長進行良善的溝通




學員們熱烈的掌聲為這場研習會劃下完美句點





舜云透過三段式課室管理技巧研習會的辦理，除了傳授董座豐厚的功力給各位幼師外；在台中辛苦深耕二十餘年的歲月，我們仍力求不斷的突破與茁壯，相信公益的回饋能夠為台灣幼教事業帶來一股清流，藉由研習老師悉心的教導並且妥善運用課室管理技巧之下，達到幼兒、老師、家長三方的受益，這才是這場研習會最大的價值！

 －Amilie

吳舜云 董事長－大陸行『＂京＂喜連連』

吳舜云 董事長受邀演講的大陸北京行在大家引領期盼下終於開始囉！

演講題目

誰搞懂了奧福？－孩子怎麼學？老師怎麼教？家長怎麼知？

這主要是園所長在職進修幼兒教學的一個演講場合

每個學員都趕緊把手機關掉，仔細聆聽這場精采的演講

董座一開場即解構音樂的本質在於情緒、認知、技能，讓在場的學員能夠透過科學的結構概念來了解音樂。

董座用最有效的方法讓大家記憶，那就是『肢體律動』


其實音樂就是：

身體有感受，心中有感動，每天複習一下下，腦中有記憶！

所以董座用最直接最容易讓人體會的肢體律動：將聽到的音樂連結身體的動作，讓聽講者不只是聽到而已，更能做到情意的三大領域：聽、動、唱。



每個人都很投入！旁邊的學員還忙著抄筆記！


進行實務操作的人都非常的認真，而在旁的人則是不斷做筆記，或是將精彩的片段拍攝下來，不願錯過任何一絲學習的機會。



活動當中透過肢體去記憶，學習效果加倍喔！



雖然只有請少部分的學員參與肢體律動，但是在一旁的聽講者也融入其中，有的甚至也做起動作來了，可以發現音樂確實能夠達到自樂樂人的目的！
 

中途董座不忘停下來稍做叮嚀


 實務操作中，董座仔細觀察學員的學習樣貌，並適時的將正確的觀念與方式教導給學員，讓他們能夠馬上改正錯誤的行為，正所謂＂教學相長＂。

動作確實也很重要喔！

董座示範正確的音高手勢，除了讓學員能夠再複習以前學過的音樂專業知識，更能及時更正錯誤的手勢，確保回去後幼兒所學習的音高手勢是正確的。

提問時間來了！大家都拼命發問，董座也傾囊相授，絲毫不藏私~

每個學員有秩序的提出教學上的難題，而董座也憑藉二十餘年的經驗，為所有學員一一解惑，讓學員能夠滿載而歸。

董座在介紹舜云專利認可的教學利器－鐘琴

 而且還不只如此！董座還介紹本公司專利研發的長頸鹿鍾琴，這項樂器的外觀除了吸引小朋友目光，更是教育者在教學的時候，相當重要的技巧－引發學習動機。

精彩的演講告一段落了！大家非常熱烈回應，起立鼓掌！

 董座精彩的演講內容博得滿堂彩，每一位園長都抱以熱烈的掌聲回應，這不只是肯定當天演講的內容，更是肯定董座的教學理念與想法，相信這一次的演講真的讓學員有豐碩的收穫！

許多學員熱情的與董座合影，讓這場精彩的演講圓滿的落幕。

 
舜云在幼兒教育事業耕耘相當長的時間，但是我們仍然不斷自我突破與成長，而這趟北京行象徵著舜云就是21世紀幼兒音樂教育的學習主流、華人的第一品牌！



－Amilie