讓學音樂 成為孩子的興趣

有很多的爸爸媽媽都希望子自己的小寶貝多才多藝，不但要學習成績優秀，就連音樂、體育、美術等方面也要有好成績，但是孩子有興趣，學習效果才會一極棒。

不過小朋友學習遇到的問題，通常就是「三分鐘熱度」，難以堅持到底。往往孩子一開始很開心地去上課了，不過沒幾天就厭倦重複練習而興趣缺缺了。

以音樂學習來說，如果孩子興趣只建立在”喜歡”的基礎上，不會結合個人能力和性格來考慮自己是否適合學習，這種缺乏實際考量的後果，就會讓大部分的孩子在學習音樂時受挫，興趣大減了。

那這時後該怎麼辦呢？
首先，要引導孩子去除浮躁，建立自信。心浮氣躁是孩子不能把興趣堅持到底的關鍵，家長可以鼓勵孩子去學習自己喜歡的技藝，但在 每個學習階段，都要配合老師給孩子制定學習目標，目標不要訂得太高，以孩子有能力做到的範圍內為主，一旦孩子做到了，要對他的努力加以肯定，建立孩子的自信心，這樣一步一個腳印，不急於求成，讓孩子穩步上進，孩子就會對自己做的事情興趣專一起來。

讓孩子學習，歌唱時可以自己伴奏，體驗到學琴的快樂，認識到學琴是有用的。家長也可以積極地參與其中，或與孩子同唱一首歌，或大人唱讓孩子伴奏。
增加學琴的實用性和趣味性，有助於維持孩子學琴的興趣、熱情和自信。 　

其實興趣是最寶貴的資源，任何時候對任何事情，都不要忘記孩子的興趣不是完全天生的，它離不開後天的引導、培養、保護和發揮。而爸爸媽媽也千萬不要因為孩子學琴已經投入了大量的財力和精力，就認為自己有權利急功近利，緊逼不捨，這樣做只會適得其反，很快就會耗掉孩子學琴的熱情和興趣了。

為什麼孩子不肯好好彈琴呢?

「怎麼把曲子彈得七零八落？」有朋友到家裏作客，黃媽媽想讓孩子在大家面前好好表現一下，好說歹說才讓孩子坐到鋼琴前面表演幾首曲子，而且一定要看著琴譜，聽到不成曲調的曲子後，黃媽媽忍不住數落了起來。



結果小孩子還是一臉不在乎的離開座位，回到房間去玩他最愛的網路遊戲，其實黃媽媽心裡有數，平常想讓孩子練琴，他卻總是找各種藉口來逃避，要不然就是隨便彈個幾分鐘敷衍，就當做已經練習完畢。



黃媽媽想起孩子剛開始學琴的那段時間，他總是很自動的練琴，而且一練就是很長一段時間，怎麼才過了沒幾個月，就變成現在這個樣子了，只是練琴這種事情，只能靠孩子自己，父母再怎麼想幫忙也幫不上忙，該怎麼辦才好？



這是幾乎是每位學琴孩子的家長及老師的共同心聲與煩惱。首先，可以讓孩子多聽「音畫性」的音樂。這一類的樂曲多是單純描寫景色風光或日常事物，可使孩子重現感知過的事物、情景，也可以通過聯想組合新的意象，藉此培養孩子的音樂性。事實上，讓孩子不排斥練琴最簡單的方式，是請家長先改變自己的態度。如果孩子認為練琴是無趣、枯燥又乏味的事情，當然提不起勁，如果在要求孩子練琴時，改變以往嚴厲的命令語氣，練琴的壓力自然降低，另外，就把練琴當做是學校的功課一樣，必須要完成當天的功課，只要習慣了每天固定練琴的動作，孩子自然不認為是在「練琴」，而視為像吃飯、洗澡、做功課一樣的日常作息，從此之後家長與孩子之間，就不需再為了練琴的功課而每日上演諜對諜的戲碼了。

幾歲的孩子開始學音樂最好

很多爸爸媽媽會問說，到底幾歲的孩子學習音樂最好呢？舜云音樂的吳舜云董事長表示說，其實只要孩子有自我行動能力的時後，大約一歲左右，就可以由專業的老師指導學習音樂，進行音樂啟蒙，這段期間我們透過音樂元素（長、短、快、慢、強、弱、高、低）讓孩子身體律動，完全可以不通過樂器學習，而僅僅是在容易活動的環境中，進行各種音樂遊戲，讓他們以身體感受音樂的節奏、速度和旋律，然後對音樂產生喜愛感，奠定良好的音樂學習基礎，為日後學習各項樂器做好準備，而等到孩子3歲以後，才開始進行樂器的操作、認識音符、五線譜------等等認知性學習，到4歲開始，再逐步增加樂器技能的練習和樂理知識。
所以，學音樂是愈早愈好，但學樂器卻不宜太早。

舜云音樂褓姆教室 用聽的母乳


0至3歲托嬰 聰明起飛 從聽開始

記者高嘉琪╱台中報導



0至3歲的小孩可以自己乖乖吃飯、穿脫鞋子，並且把鞋子放在固定的地方？許多父母都不相信，但是台中市就有這麼一間音樂褓姆教室，可以讓3歲之前的孩子如此乖巧，還強調可以辨認6至8種顏色，和100種語詞。

這間音樂褓姆教室是由舜云音樂教育機構設立，由董事長吳舜云、執行長程德沛，在今年4月25日揭幕啟用，標榜「用聽的母乳」，提供3歲以前孩子托嬰，讓孩子聰明起飛，從「聽」開始。

從事幼兒音樂教育25年的的吳舜云說，寶寶從胎兒時期就具有聽的能力，0至6歲更是右腦成長開發的關鍵，足以影響一生。

舜云有鑑於音樂教育必須向下扎根，經過7年的研發，與3年實驗教學的努力，決定成立音樂褓姆音樂教室，成為臺灣首創0至3歲幼兒專業全日音樂式托嬰教學的教室。

吳舜云強調，音樂褓姆教室是以孩子的生理、作息為架構，研發出複合式音樂潛能開發及褓姆學程，使用了如母乳般健康，具有積極引導性的教養音樂，建構大量的感覺、動作、語文的經驗，讓孩子情緒安定、樂於學習。

所以在舜云的音樂褓姆教室裡，聽不見孩子的哭聲，取而代之的是優質的音樂和孩子的歡笑聲。

舜云為回饋社會，特別構思假日音樂藝術營活動，安排了豐富的音樂及才藝活動，家長可帶著孩子一同前往舜云，培養親子對於音樂的喜好，也可藉此增進親子關係，讓大人和小孩，都可以找到「快樂入口，情緒出口。」



洽詢專線：（04）-23011237＃13 陳所長

E-mail ：wsyschool@gmail.com

地址：台中市忠明南路315號 舜云音樂教育機構

舜云音樂褓姆教室 用聽的母乳




0到3歲的寶寶可以自己吃飯、穿脫鞋子，並放到固定的位置嗎？台中市首創了音樂褓姆教室，讓寶寶可以辨認6至8種顏色，以及100個語詞。

設立音樂褓姆教室的舜云表示，寶寶從胎兒時期就具備聽的能力， 0-6歲更是右腦開發成長的關鍵時期。

歷經了7年的研發與3年實驗教學的努力，終於在2005年成立音樂褓姆音樂教室，首創台灣0至3歲幼兒的專業全日音樂式托嬰教學。

舜云以寶寶生理為架構，開發系統音樂褓姆學程，使用了如母乳般健康，具有積極引導性的教養音樂，可以讓寶寶們安定情緒、樂於學習感覺、動作、語文等經驗，讓在音樂褓姆教室裡頭的寶寶歡笑聲不斷。



洽詢專線：（04）-23011237＃13 陳所長

E-mail ：wsyschool@gmail.com

地址：台中市忠明南路315號 舜云音樂教育機構

為何孩子要學音樂

很多的父母為了讓孩子更具有競爭力，積極培養孩子多項才藝或技能，所以只要經濟能力許可，幾乎都會讓孩子學習學音樂。但是為何要學音樂？學音樂到底有多重要呢？

其實中國自古以來對於音樂一向都非常重視。孔子更提出六藝的說法，將教學內涵分為禮、樂、射、御、書、數六個科目，根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行，其中音樂這一項教育科目被列為學習的第二順序，即可見音樂在幼年人格養成的重要性。

另外希臘哲學家柏拉圖對音樂也有另一種解釋：「音樂是一種道德律，它使宇宙有了魂魄，心靈有了翅膀，想像得以飛翔，使憂傷與歡樂有如癡如醉的力量，使一切事物有了生命；它是秩序的本質，使一切成為真善美。」

他認為音樂能對人的精神道德，產生潛移默化的影響，而音樂教育的最終目的，是為了達到對「美」的愛。

所以，親愛的爸爸媽媽，我們就是知道音樂非常重要，所以才要讓孩子及早就開始學音樂，培養孩子良好的品格以及藝術審美觀，並且從中訓練孩子的耐性，也能對其他方面的學習產生很大的幫助。因此讓好氣質有教養，陪伴孩子一起共同長大，學音樂，大家一起來。