【我的小小鋼琴家】
本片描述金智秀(嚴正花飾演)是個懷才不遇的鋼琴老師，儘管父親執意栽培她一路成為鋼琴家，然而家庭條件並不算優渥的她，無法獲得出國深造的機會，僅能在街坊鄰居間招生授琴以求餬口。
這天，她遇見了和外婆相依為命的7歲野孩子尹京文(慎毅宰飾演)，京文調皮搗蛋處處找她麻煩，不僅在路上撕掉她的招生廣告、偷走她的節拍器、還跑進鋼琴間捉弄其他孩子，硬拗的脾氣、難解的行徑，直到他的手意外落在智秀的鋼琴鍵盤上……智秀發現京文簡直是個不可多得的鋼琴小神童，她的鋼琴教室從此只為京文一人開啟，她竭盡所能的教導京文在短短的幾個月學會鋼琴，想利用京文的音樂天份去參加鋼琴大賽，她想自己終於有揚眉吐氣的機會了，但是，京文需要的不只是鋼琴，而是一個媽媽，他對鋼琴的所有努力，只是為了引起她的關注，得到她的愛……
小編在看影片的時候，有好多想法在腦海盤旋；想到為何要學習音樂？學音樂能不能溫飽肚子？以及學音樂只是為了參加音樂比賽獲得名次嗎？事實上，劇中有幾段情節是婉轉的為所有的觀眾解惑的，例如：
w當智秀實踐對京文的承諾，帶著京文到遊樂場與動物園遊玩，事後，京文將遊玩的快樂經歷，全部轉化為即興創作，直接在鋼琴鍵盤上將他對所有動物的印象化為旋律演奏出來，除了強調京文驚人的音樂天份外，同時更說明了音樂是源於心中有感動，再累積感動成為豐沛的創作能量，而非只是死板的將琴譜上的音符如實敲奏出來而已。所以小編認為音樂是一種心靈教育、一種精神糧食，它的價值在於先體會到快樂，進而享受快樂的感覺、最後再把蘊含在心底的快樂表現出來。所以當我們內心為了生活汲汲營營而產生不安的狀態，也可以藉由音樂來宣洩緊繃的情緒，來達到心靈的和諧與平靜，這是再多的金錢也換不到的！
w而智秀面臨生活困頓，別有用意的設計京文在大賣場上彈琴，吸引大眾的目光，確實為音樂教室帶來極多的新學生，自此她更加積極、全力的栽培京文，希望他能在音樂大賽一戰成名，連帶讓身為老師的她能名利雙收，當然比賽的結果並不如預期，京文被舞台上的聚光燈嚇傻，然後在台上暈厥，而智秀不敢置信的望著舞台上的京文，並感受到龐大的失落感，最後則是產生憤怒的情緒。這時小編不禁想到父母栽培孩子學習音樂的心態，是否也跟智秀一樣只期盼孩子能夠在比賽中獲得名次，學琴才有意義？我想，孩子在學琴的過程中能感受到快樂，甚至是將生活經驗帶入音樂的世界才是音樂的價值，而非一定要有具體的名次才是。
w其實，音樂比賽是能夠被「音樂會」所取代的。劇中有一幕是智秀帶著京文參加一場弦樂四重奏的室內演出，京文因為不能接受音樂會獨漏鋼琴表演，所以找了部鋼琴彈奏起來，藉由音樂來抒發他不擅表達的情感，除了吸引音樂名家的賞識與掌聲外，也跳脫了參加音樂比賽才能揚名的框架。透過「音樂會」這樣的分享方式，能夠讓孩子在學琴的過程中免除了緊張與壓力，而能更自在的將心中的感動結合音樂來引起他人的共鳴，也就達到了所謂「自樂樂人」的境界。
所以我們不能只用功利的角度去看待音樂的價值‧‧‧
實際上，音樂真正能帶給我們的是那份分享音樂的快樂與感動！
Amilie
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霍洛維茲Vladimir Horowitz 1904~1989
世界最偉大的鋼琴家之一， 俄國鋼琴家。
霍洛維茲被稱為拉赫曼尼諾夫作品的最佳詮釋者。他有幾次機會演奏給當時已頗有名氣的拉赫曼尼諾夫聽，他曾經形容說：“他把整首曲子吞下去了”。
霍洛維茲一生未曾參加過鋼琴比賽，他覺得比賽根本不是音樂家參與的活動; 一個音樂家應走出自己的路，比賽只會扼殺這種行為。 一個音樂家應不斷鞭策自己練習，不斷的進步!
